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第18章 特殊群体艺术教育中艺术批评与反馈机制的完善 (第2/2页)

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何根据特殊群体的特点设计艺术课程、组织教学活动;以及沟通与心理辅导技巧,帮助志愿者更好地与特殊群体建立良好的关系。培训形式多样化,�

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